Родительское собрание «Адаптация ребёнка к условиям ДОУ»

Выступление психолога на родительском собрании

«Адаптация ребёнка в ДОУ»

Задачи:

- Снять психологические барьеры в общении, установить контакт между родителями и педагогами.

- Определить перспективы дальнейшего взаимодействия.

-  Познакомить родителей с особенностями адаптационного периода ребёнка к ДОУ и дать рекомендации по данной теме.

План проведения:

1. Вступительная часть. Знакомство с родителями. Упражнение «Клубочек настроения».
2. Выступление на тему: «Адаптация детей к ДОУ».
3. Рекомендации родителям «Как помочь ребенку быстрее привыкнуть к детскому саду?»

 

Оборудование:

Клубок ниток для игры «Давайте познакомимся», цветные карточки (черная, красная, зеленая) 

Ход собрания

Педагог-психолог.

Здравствуйте, уважаемые родители – мамы и папы. Я рада Вас всех видеть. Меня зовут …(Евгения Александровна), я педагог-психолог.

Нередко бывает, что родители детей одной группы, встречаясь, даже не знают друг друга. И это очень мешает общению.  Для того, чтобы узнать друг друга у меня есть «волшебный клубок ниток». Начало нити я обмотаю вокруг своего пальца и передам клубочек родителям. Затем вы по очереди обматываете нить вокруг своего пальца, представляетесь, говорите кратко о своём ребёнке, а затем передаёте клубочек следующему. В данном упражнении действует следующая формула: «Я такая/ой, а мой ребёнок такой/ая …». Затем переходит к следующему соседу». Например, Я (Ольга) активная и весёлая, а Марина – ласковая.

Теперь мы все соединены ниточкой, но не простой ниточкой, а нитью, которая будет нас связывать на протяжении нескольких лет.

Наша нить должна быть настолько прочной, насколько это возможно ради здоровья и счастья детей!

Хочу вам рассказать о непростом периоде в жизни ребёнка – адаптации.

Перед Вами на столе цветные карточки, с помощью которых вы определите Вашу степень беспокойства в связи с поступлением вашего ребенка в детский сад.

Черная карточка – сильное беспокойство

Красная – умеренное

Зеленая – нет особого беспокойства.

Поднимите карточку, которую выбрали.

(озвучить общую картину)

Для чего ребенку детский сад?

Каждому ребенку рано или поздно приходится социализироваться. Этот этап необходим для всех детей.

С самых ранних дней жизни ребенок нуждается в общении. Для него важно играть и исследовать окружающий мир. Именно в дошкольном учреждении маленький человечек, попадая в коллектив своих сверстников, вступает с ними в жизненные взаимодействия, приобретает опыт общения. Особенно ценно дошкольное учреждение для единственного ребенка в семье.

 До поступления в дошкольное учреждение, с первых дней жизни у ребенка формируются привычки, привязанности, определенное поведение, которые к 2-3 годам становятся довольно устойчивыми.

При поступлении в дошкольное учреждение, ребенок попадает в непривычную для него среду, где все незнакомо: люди, обстановка, другой стиль общения, четкий режим дня. Все новое, как правило вызывает беспокойство, напряжении, а у кого-то сильную тревогу до тех пор, пока не станет привычным. И период, в течении которого ребенок привыкает к этому новому, называется адаптационный период или процесс адаптации. Чтобы новое стало привычны требуется время.

У всех детей адаптация проходит по-разному. Многочисленные исследования ученых убедительно доказали, что привыкание малыша к новым условиям в основном зависит от того, как взрослые в семье смогли подготовить его к этому ответственному периоду.

Помочь ребенку быстро и безболезненно привыкнуть к детскому саду серьезная и ответственная задача.

 

Немного познакомлю Вас с тем, что же такое адаптация ребенка к детскому саду.

Специалисты выделяют три степени адаптации: легкая, средняя и тяжелая.

Легкая степень адаптации – наблюдается кратковременное изменение эмоционального состояния ребенка, проявляющееся в снижении речевой активности, незначительных нарушениях поведения, ухудшении сна и аппетита.

Как правило, эти явления проходят в течение первых двух недель пребывания в дошкольном учреждении.

Средняя степень адаптации - выражается в более значительных и длительных сдвигах в поведении, которые преодолеваются лишь спустя месяц.

Симптомы: потеря сна на короткое время, нарушения речи, легкие заболевания продолжительностью до 7-10 дней, без осложнений.

Тяжелая степень адаптации - ребенок привыкает к дошкольному учреждению длительно и сложно. Этот процесс может затянуться на месяцы. Тяжесть адаптации обусловлена частыми, повторяющимися заболеваниями с осложнениями, стойким нарушением поведения. Наблюдается замедление темпов физического развития, задержка в развитии речи и психики ребенка (В нашей практике тяжелая степень адаптации не наблюдалась).

От того, насколько малыш подготовлен в семье к переходу в детский сад зависит течение адаптационного периода.

1. Необходимо привести в соответствие распорядок дня ребенка дома с режимом дня детского сада – планомерно и постепенно.
2. Рацион питания.
3. Поощряйте и развивайте  навыки самостоятельности. Ребенок, умеющий есть, раздеваться и одеваться, держать ложку и самостоятельно есть в детском саду не будет чувствовать себя беспомощным, зависимым от взрослого, что положительно скажется на его самочувствии. Умение самостоятельно занять себя игрушками поможет ребенку отвлечься от переживаний.
4. Длительность адаптации зависит от уровня развития ребенка.

Если с ребенком систематически занимались дома, ребенок общителен, контактирует со взрослыми, с детьми на детской площадке или на прогулке у дома, то в группе он быстро устанавливает контакт с воспитателем, другими детьми.

1. Рассказывайте ребенку о детском саде. (Есть книжки для чтения детям про детский сад). Приведите ребенка в детский сад во время прогулки, когда дети на улице. Формируйте положительную установку на детский сад.
2. Укрепляйте иммунитет. Закаливание – хождение босиком укрепляет не только иммунитет, но и нервную систему ребенка.

 

- Когда начнете посещать детский сад, обязательно прислушивайтесь к рекомендациям воспитателя.  Не ждите, что ребенок сразу останется в детском саду нас целый день.

Это процесс постепенный. Первые несколько дней ребенок остается в детском саду не более двух часов. Затем несколько дней до обеда, без сна. На второй неделе ребенка можно оставлять спать и забирать сразу после сна. Не спешите оставлять ребенка до вечера. Дайте ему привыкнуть. Ведь разлука с мамой это большое испытание и стресс для малыша.

- Поэтому нужно учесть, что в первый месяц вы свое время подстраиваете только под ребенка.

- Окружите ребенка дома после сада вниманием и лаской.

- Обратите внимание на то, что поведение и эмоциональное состояние ребенка может измениться.

- Постарайтесь в период адаптации не перегружать нервную систему малыша шумными играми, посещениями шумных мест и больших компаний.

- Отправляйте ребенка в детский сад только здоровым

- Посещать детский сад нужно систематически

- Не показывайте ребенку свою растерянность, тревогу и беспокойство.

-

 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Как помочь ребенку быстрее привыкнуть к детскому саду?»

1. Старайтесь не нервничать, не показывать свою тревогу по поводу адаптации ребенка к детскому саду, он чувствует ваши переживания.

2.Обязательно придумайте какой-нибудь ритуал прощания (чмокнуть в щечку, помахать рукой), а также ритуал встречи.

1. По возможности приводить малыша в сад должен кто-то один, будь то мама, папа или бабушка. Так он быстрее привыкнет расставаться.
2. Отправляйте ребенка в детский сад только здоровым.
3. Посещать детский сад нужно систематически.
4. Не обманывайте ребенка, забирайте домой вовремя, как пообещали.
5. В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников.
6. Спрашивайте ребенка о детском саде, когда забираете его домой, или дома.
7. В выходные дни резко не меняйте режим дня ребенка.
8. Создайте спокойную, бесконфликтную обстановку в семье.
9. На время прекратите посещение с ребенком многолюдных мест, цирка, театра.
10. Будьте терпимее к его капризам, «не пугайте», не наказывайте детским садом.
11. Уделяйте ребенку больше своего времени, играйте вместе, каждый день читайте малышу.
12. Не скупитесь на похвалу.
13. Эмоционально поддерживайте малыша: чаще обнимайте, поглаживайте, называйте ласковыми именами.

РАДУЙТЕСЬ ПРЕКРАСНЫМ МИНУТАМ ОБЩЕНИЯ СО СВОИМ МАЛЫШОМ!

1. Чтобы ребенку было легче привыкнуть к новой обстановке, дайте ему с собой в детский его любимую игрушку.

 

Об окончании периода адаптации говорит бодрое, веселое, спокойное настроение в момент расставания и встречи с родителями, адекватное отношение к предложениям взрослых, умение не конфликтовать, а общаться со сверстниками, желание есть самостоятельно, доедать до конца положенную норму, спокойный дневной сон, ночной сон без пробуждения до утра.

Если малыш с радостью говорит о детском саде, если спешит туда, если у него там друзья и много неотложных дел, можно считать, что адаптационный период закончился! И вот теперь уже можно подумать о своих делах и своих интересах, дорогие родители.

 

 

Обсуждение интересующих родителей вопросов.

 

Заполнение анкет.

 

Спасибо за внимание.

 Если у Вас возникнут вопросы, необходимо обсудить проблемы адаптации Вашего ребенка, обязательно обращайтесь ко мне. Постараюсь Вам помочь.

До свидания.